Intervención psicosocial en familia e infancia en situación de desventaja social
Datos básicos
Materia: Intervención psicosocial con colectivos específicos
ECTS: 3
Tipología: optativa
Semestre: segundo
Modalidad: presencial
Idioma: español
Contenidos específicos
- Trabajo e inclusión social: Factores de riesgo y protección en los procesos de exclusión social.
- Las políticas de empleo e inclusión sociolaboral.
- Recursos y servicios para la inclusión sociolaboral.
- Herramientas psicosociales para el fomento de la inclusión sociolaboral.
- Experiencias y aplicaciones prácticas.
Resultados del aprendizaje
Conocimientos
CON1: Comprender la normativa, estructura y funcionamiento de los servicios sociales comunitarios.
CON3: Utilizar con precisión y adecuación la terminología específica de la Psicología de la Intervención Social y Comunitaria.
CON5: Detectar con precisión las necesidades, factores de riesgo, vulnerabilidad y protección en contextos aplicados en diversos ámbitos de intervención psicosocial.
CON6: Identificar con precisión las características y potencialidades de las técnicas de intervención psicosocial especializadas utilizadas en el abordaje de problemas sociales y comunitarios, con el fin de seleccionar las más adecuadas según el contexto y los objetivos específicos de la intervención psicosocial.
Habilidades y destrezas
HAB1: Elaborar y redactar informes técnicos de evaluación psicosocial de personas y/o colectivos en situación de vulnerabilidad, demostrando habilidades de comunicación escrita y análisis crítico.
HAB6: Comunicar de forma efectiva, resolver conflictos complejos de manera eficaz, trabajar en equipo, y demostrar empatía y sensibilidad en contextos profesionales, tanto al tratar con personas, grupos y/o colectivos en situación de vulnerabilidad como con colegas.
HAB8: Seleccionar y aplicar técnicas especializadas de intervención psicosocial centradas en la persona, el grupo y/o la comunidad, adaptándolas a las necesidades y características de personas y colectivos en situación de vulnerabilidad en diferentes contextos.
Competencias
COM1: Resolver los dilemas éticos y cuestiones deontológicas inherentes al ejercicio profesional y científico de la psicología en los servicios sociales y el tercer sector, priorizando siempre el bienestar y la integridad de las personas beneficiarias.
COM2: Aplicar un enfoque integral de atención que promueve la corresponsabilidad y la participación activa de las personas en su proceso de cambio y mejora durante el diseño y/o ejecución de intervenciones psicosociales.
COM3: Demostrar y aplicar el respeto a los derechos humanos fundamentales y a la diversidad en todas sus manifestaciones (funcional, étnica, religiosa, cultural, de género, sexual, de salud mental, edad, etc.) en el ámbito de la intervención psicosocial.
COM6: Trabajar eficientemente en redes y equipos multidisciplinarios e interdisciplinarios, adaptándose a entornos complejos caracterizados por la diversidad, la vulnerabilidad y la multiculturalidad.
COM8: Identificar los principales problemas y retos de nuestra sociedad y plantear, diseñar y desarrollar metodologías y/o tecnologías sostenibles, innovadoras y participativas para mejorar la vida de las personas, haciendo un uso responsable de los recursos y sabiendo determinar el impacto que los diferentes proyectos tienen en la economía, la sociedad o el medio ambiente.
COM9: Asimilar la complejidad de la sostenibilidad desde un pensamiento crítico, sistémico e interdisciplinar, para comprender cómo la actividad profesional interactúa con la sociedad y el medio ambiente, local y globalmente, para identificar posibles desafíos, riesgos e impactos.
Actividades formativas
🎓 AF1 – Lecciones magistrales
📂 AF2 – Análisis de casos prácticos
💬 AF3 – Resolución de problemas y debates
🧑💻 AF4 – Trabajo autónomo
👥 AF7 – Tutorización
🎭 AF9 – Role-playing
Sistemas de evaluación
👨🏫 SE4 – Participación en actividades interactivas del aula
🏛️ SE5 – Participación en seminarios, conferencias o actividades fuera del aula
🧩 SE6 – Resolución de problemas
🎬 SE11 – Diseño de material audiovisual
HORARIO
Primer semestre, viernes de 16:00-18:00
GUÍA DOCENTE 2025-2026
Disponible próximamente
PROFESORADO

- Profesora Asociada en la Universidad Rey Juan Carlos.
- Doctora en Estudios Feministas y de Género por la UCM. Licenciada en Psicología (UD) y Master en Terapia individual y grupal (UPComillas).
- Psicóloga y psicoterapeuta especializada en infancia y crianza, con un enfoque integrador, en consulta y en comunidades en riesgo de exclusión.
- Coordinadora en Grupo de menores víctimas de violencia de género COP Madrid (abr. 2014 – actualidad); colaboradora en el Servicio de Apoyo Online de la Fundación Punset (nov. 2013 – actualidad).
- Psicóloga en el Programa de Implicación Familiar y Apoyo al Acogimiento, Grupo 5 (2017 -2024).

- Licenciada en Psicología en la Universidad Complutense de Madrid.
- Terapeuta familiar y de pareja así como formadora supervisora reconocida por la FEATF; mediadora en resolución de conflictos y en intervención con infancia y adolescencia.
- Psicóloga de un centro de apoyo a las familias del Ayuntamiento de Madrid y responsable del servicio de formación y del servicio de violencia intrafamiliar.
- Coordinadora del Centro de Día Chispa de Madrid en la atención a menores y familia en situación de riesgo social; colaboradora con entidades sociales en el desarrollo de talleres y formación a usuarios y profesionales.
- Psicóloga clínica (en la actualidad en Psicólogos Pozuelo y en AITIA)
