Habilidades y técnicas de intervención psicosocial centradas en la persona

Datos básicos
Materia: Habilidades profesionales y herramientas de intervención psicosocial

ECTS: 3

Tipología: obligatoria

Semestre: primero

Modalidad: presencial

Idioma: español

Contenidos específicos
  1. La intervención psicosocial centrada en la persona.
  2. Modelos y estrategias para el acompañamiento psicosocial a personas en situación de vulnerabilidad.
  3. Herramientas para la gestión y autorregulación emocional.
  4. Empoderamiento, autodeterminación y mejora de la autoestima.
  5. Terapia breve centrada en problemas.
  6. Criterios para la selección de técnicas de intervención centradas en la persona.
Resultados del aprendizaje

Conocimientos

CON3: Utilizar con precisión y adecuación la terminología específica de la Psicología de la Intervención Social y Comunitaria.
CON6: Identificar con precisión las características y potencialidades de las técnicas de intervención psicosocial especializadas utilizadas en el abordaje de problemas sociales y comunitarios, con el fin de seleccionar las más adecuadas según el contexto y los objetivos específicos de la intervención psicosocial

Habilidades y destrezas

HAB6: Comunicar de forma efectiva, resolver conflictos complejos de manera eficaz, trabajar en equipo, y demostrar empatía y sensibilidad en contextos profesionales, tanto al tratar con personas, grupos y/o colectivos en situación de vulnerabilidad como con colegas.
HAB8: Seleccionar y aplicar técnicas especializadas de intervención psicosocial centradas en la persona, el grupo y/o la comunidad, adaptándolas a las necesidades y características de personas y colectivos en situación de vulnerabilidad en diferentes contextos.

Competencias

COM1: Resolver los dilemas éticos y cuestiones deontológicas inherentes al ejercicio profesional y científico de la psicología en los servicios sociales y el tercer sector, priorizando siempre el bienestar y la integridad de las personas beneficiarias.
COM2: Aplicar un enfoque integral de atención que promueve la corresponsabilidad y la participación activa de las personas en su proceso de cambio y mejora durante el diseño y/o ejecución de intervenciones psicosociales.
COM7: Reflexionar y analizar de forma crítica y precisa el propio trabajo realizado en el ámbito de la intervención psicosocial, evaluando su eficacia, identificando áreas de mejora y contribuyendo a la innovación y desarrollo continuo de las habilidades profesionales.

Actividades formativas

🎓 AF1 – Lecciones magistrales

📂 AF2 – Análisis de casos prácticos

💬 AF3 – Resolución de problemas y debates

🧑‍💻 AF4 – Trabajo autónomo

👥 AF7 – Tutorización

🎭 AF9 – Role-playing

Sistemas de evaluación

🧠 SE2 – Prueba objetiva escrita

👨‍🏫 SE4 – Participación en actividades interactivas del aula

🧩 SE6 – Resolución de problemas

🎬 SE11 – Diseño de material audiovisual

HORARIO

Primer semestre, viernes de 16:00-18:00

GUÍA DOCENTE 2025-2026

Disponible próximamente

PROFESORADO

  • Doctora en Psicología por la Universitat de València (1999).
  • Profesora Titular de Psicología Social en la URJC desde 2009.
  • Docente e investigadora en la Universitat de València y la Universidad Miguel Hernández (1995–2008).
  • Especializada en Intervención Psicosocial, Psicología Social Aplicada y Psicología de la Salud.
  • Experiencia docente en Psicología Social general, Psicología de la educación, de la comunicación y de la intervención social (3 quinquenios).
  • Su investigación se centra en factores psicosociales en adolescencia y juventud, con foco actual en violencia en el noviazgo y uso de internet.

  • Profesor de Psicología Social y de los Grupos en la URJC (Madrid).
  • Licenciado en Psicología (UAM) y Doctor en Sociología (UCM).
  • Psicoterapeuta y conductor de grupos T desde un enfoque humanista.
  • Docente en Psicología, Trabajo Social, Educación, Marketing, Turismo y Lengua de Signos Española.
  • Investigador en Psicología Crítica, Emprendimiento, Personas Sordas y Sociología del Trabajo.
  • Actualmente investiga sobre grupos terapéuticos y de acompañamiento en intervención social.