Habilidades y técnicas de intervención psicosocial centradas en los grupos
Datos básicos
Materia: Habilidades profesionales y herramientas de intervención psicosocial
ECTS: 3
Tipología: obligatoria
Semestre: primero
Modalidad: presencial
Idioma: español
Contenidos específicos
- Bases conceptuales y avances teóricos actuales sobre el estudio de los grupos aplicadas a la Psicología de la intervención social.
- La intervención grupal: diseño y evaluación.
- Habilidades y técnicas para la gestión y dinamización de grupos.
- Criterios para la selección de técnicas de grupales de intervención.
- Ámbitos y programas específicos de intervención grupal.
Resultados del aprendizaje
Conocimientos
CON3: Utilizar con precisión y adecuación la terminología específica de la Psicología de la Intervención Social y Comunitaria.
CON6: Identificar con precisión las características y potencialidades de las técnicas de intervención psicosocial especializadas utilizadas en el abordaje de problemas sociales y comunitarios, con el fin de seleccionar las más adecuadas según el contexto y los objetivos específicos de la intervención psicosocial
Habilidades y destrezas
HAB6: Comunicar de forma efectiva, resolver conflictos complejos de manera eficaz, trabajar en equipo, y demostrar empatía y sensibilidad en contextos profesionales, tanto al tratar con personas, grupos y/o colectivos en situación de vulnerabilidad como con colegas.
HAB8: Seleccionar y aplicar técnicas especializadas de intervención psicosocial centradas en la persona, el grupo y/o la comunidad, adaptándolas a las necesidades y características de personas y colectivos en situación de vulnerabilidad en diferentes contextos.
Competencias
COM1: Resolver los dilemas éticos y cuestiones deontológicas inherentes al ejercicio profesional y científico de la psicología en los servicios sociales y el tercer sector, priorizando siempre el bienestar y la integridad de las personas beneficiarias.
COM2: Aplicar un enfoque integral de atención que promueve la corresponsabilidad y la participación activa de las personas en su proceso de cambio y mejora durante el diseño y/o ejecución de intervenciones psicosociales.
COM7: Reflexionar y analizar de forma crítica y precisa el propio trabajo realizado en el ámbito de la intervención psicosocial, evaluando su eficacia, identificando áreas de mejora y contribuyendo a la innovación y desarrollo continuo de las habilidades profesionales.
Actividades formativas
🎓 AF1 – Lecciones magistrales
💬 AF3 – Resolución de problemas y debates
🧑💻 AF4 – Trabajo autónomo
👥 AF7 – Tutorización
🎭 AF9 – Role-playing
Sistemas de evaluación
🧠 SE2 – Prueba objetiva escrita
👨🏫 SE4 – Participación en actividades interactivas del aula
🧩 SE6 – Resolución de problemas
HORARIO
Primer semestre, martes de 16:00-18:00
GUÍA DOCENTE 2025-2026
Disponible próximamente
PROFESORADO

- Profesor de Psicología Social y de los Grupos en la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid).
- Licenciado en Psicología (UAM) y Doctor en Sociología (UCM).
- Psicoterapeuta y conductor de grupos T desde un enfoque humanista.
- Docente en Psicología, Trabajo Social, Educación, Marketing, Turismo y Lengua de Signos Española.
- Investigador en Psicología Crítica, Emprendimiento, Personas Sordas y Sociología del Trabajo.
- Actualmente investiga sobre grupos terapéuticos y de acompañamiento en intervención social.

- Profesora de Psicología social (URJC) y co-IP del Grupo de investigación sobre Psicología eco-social.
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Doctora en Psicología (URJC, 2020) y en Derecho Internacional (URJC, 2008); premio extraordinario de doctorado con programa europeo.
- Licenciada en Derecho (UNEX, 2003) y Graduada en Psicología (UNED, 2016).
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Experta en gestión de grupos orientados al activismo (Greenpeace, Ecologistas en Acción y Psicólogos sin fronteras entre otros).
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Realiza intervenciones psicológicas de emergencia (COVID, 2020; DANA, 2024; apagón en España, 2025).
- Profesora invitada en las universidades de Lisboa, Buenos Aires, Bruselas y Psiquiátrico de La Habana (Cuba).
