Con fecha 3 de julio de 2025, la Sociedad Científica Española de Psicología Social (SCEPS) hizo pública una reflexión dirigida a sus socios y socias en relación con la propuesta impulsada por la Conferencia de Decanas y Decanos de Psicología de las Universidades Españolas (CDPUE) sobre la posible ampliación del Grado en Psicología de cuatro a cinco años, con carácter habilitante para el ejercicio sanitario.
El debate surge en un contexto en el que el Máster en Psicología General Sanitaria (MPGS) se ha convertido, en la práctica, en una titulación casi imprescindible para el ejercicio profesional en diversos ámbitos, incluso más allá del estrictamente sanitario. Esta situación ha generado desequilibrios en la formación, en la orientación del alumnado y en el reconocimiento de otras especialidades de la Psicología.
Desde la Junta Directiva de la SCEPS se valora positivamente que se busquen soluciones estructurales a la situación actual, pero se subraya la necesidad de un análisis riguroso y amplio antes de adoptar una decisión que podría redefinir el papel de la Psicología en la sociedad. Entre las cuestiones planteadas destacan:
- La conveniencia de revisar el modelo actual del MPGS y analizar las consecuencias académicas y profesionales de un grado de cinco años.
- La importancia de no reducir la Psicología exclusivamente al ámbito sanitario, defendiendo su carácter transversal y su presencia tanto en las ciencias de la salud como en las ciencias sociales.
- El riesgo de que una reforma centrada en la habilitación sanitaria relegue otros ámbitos fundamentales como el comunitario, educativo u organizacional.
- La necesidad de preservar la pluralidad disciplinar, garantizar itinerarios formativos diversos y analizar el impacto del cambio en la empleabilidad, la clasificación MECES y la movilidad europea.
La SCEPS defiende una concepción amplia e integral de la salud, entendida como bienestar psicosocial de personas, grupos y comunidades, y considera imprescindible que cualquier reforma del grado sea compatible con el fortalecimiento de todos los perfiles profesionales de la Psicología.
Finalmente, la Junta Directiva manifestó su voluntad de participar activamente en el proceso de diálogo abierto por las facultades, invitando a la comunidad académica y profesional a trasladar reflexiones y propuestas que permitan construir una posición informada, rigurosa y representativa de la pluralidad de la disciplina.