Expertos del Reino Unido han alertado sobre la necesidad de proteger a los niños y adolescentes frente a los riesgos de las redes sociales y la inteligencia artificial generativa. Según el informe publicado por The Guardian, la exposición temprana a estas tecnologías puede afectar emociones, identidad y desarrollo social, y se requieren políticas públicas y comunitarias basadas en evidencia psicológica para fomentar entornos digitales seguros. (The Guardian, 22 enero 2026)
Como ejemplo de medidas concretas, Meta Platforms ha decidido suspender temporalmente el acceso de menores de edad a sus personajes de IA, mientras desarrolla controles parentales y mecanismos de seguridad adicionales. Esta decisión refleja la importancia de regular la interacción digital de los menores y proteger su salud emocional y social. (Reuters, 23 enero 2026)
📌 Relevancia para psicología social y comunitaria
Estos acontecimientos muestran que la interacción digital no solo afecta al individuo, sino también a sus relaciones sociales y al sentido de pertenencia comunitaria. La protección de la infancia requiere estrategias integrales que combinen educación digital, regulación tecnológica y participación comunitaria, promoviendo entornos seguros y saludables para niños y adolescentes.
Referencias APA
The Guardian. (2026, 22 de enero). Children need protecting from social media – and generative AI. https://www.theguardian.com/uk-news/2026/jan/22/children-need-protecting-from-social-media-and-generative-ai
Reuters. (2026, 23 de enero). Meta halts teens’ access to AI characters globally. https://www.reuters.com/business/meta-halts-teens-access-ai-characters-globally-2026-01-23